Click on the above link for information about pre-k program and screening

Haga clic en el enlace de arriba para obtener información sobre el programa de prekínder y la evaluación.

*Charlie Allen for repairing the broken glass at the middle school cafeteria patio.
*Kusgen Construction for completing several concrete jobs throughout the district.
*Hoback Fencing for installing new chainlink fence behind the Riley Field grandstands.
*Blank's Backhoe Service for installing a new outside water hydrant for the Horticulture building.
*A&D Construction for completing drainage repairs to our new elementary multipurpose building.

*Charlie Allen por reparar los vidrios rotos en el patio de la cafetería de la escuela secundaria.
*Kusgen Construction por completar varios trabajos de concreto en todo el distrito.
*Hoback Fencing por instalar una nueva cerca de tela metálica detrás de las gradas de Riley Field.
*Servicio de retroexcavadora de Blank para instalar un nuevo hidrante de agua exterior para el edificio de horticultura.
*Construcción A&D para completar las reparaciones de drenaje en nuestro nuevo edificio de usos múltiples de primaria.

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We use School Messenger to communicate school events and important notices. If you have blocked us, you may not receive emergency notices such as school cancellations. You can control how you get School Messenger alerts (by text, phone, or email) by setting your preferences. (To receive texts, you must text Y or YES to 67587) For directions to set your personal preferences, click on the headline above.

Usamos School Messenger para comunicar eventos escolares y avisos importantes. Si nos ha bloqueado, es posible que no reciba avisos de emergencia, como cancelaciones de clases. Puede controlar cómo recibe las alertas de School Messenger (por mensaje de texto, teléfono o correo electrónico) configurando sus preferencias. (Para recibir mensajes de texto, debe enviar Y o YES al 67587) Para obtener instrucciones para establecer sus preferencias personales, haga clic en el título de arriba.

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